《老师的家访》中，吴梦梦的第一个，也是最显而易见的身份，便🔥是“引路人”。她不🎯仅仅是教授知识的老师，更是点燃学生学习兴趣、激发他们潜能的火种。在家访的过程中，她不再局限于课本上的条条框框，而是通过与学生及其家长的深入交流，去发掘每一个孩子独特的🔥闪光点。

她会敏锐地捕捉到学生在课堂上可能被忽略的细微之处，无论是对某个学科的特殊兴趣，还是在艺术、体育等方面的天赋。在与家长的沟通中，她会用一种充满智慧和鼓励的方式，引导家长认识到自己孩子身上蕴藏的巨大能量，打破他们固有的认知模式。

例如，当一个孩子在学业上表现平平，家长们可能只会看到“不够努力”的标签，而吴梦梦则可能在家访中发现，这个孩子在绘画方面有着惊人的天赋，或者对编程有着浓厚的🔥兴趣。她不会直接否定家长的期望，而是巧妙地将孩子的特长与未来的发展联系起来，提出“或许我们可以从他的兴趣点出发，找到学习的突破口”这样的建议。

这种“引路”并非强制性的指引，而是一种由内而外的激发。她相信，当一个孩子找到了自己真正热爱并擅长的事物，学习的动力和效率将是不可估量的。这种角色定位，使得吴梦梦不仅仅是一个传授知识的“教书匠”，更是一个帮助学生发现自我、成就自我的“灵魂工程师”。

在家访中，吴梦梦还扮😎演着“沟通桥梁”的角�